فنا رفتن تعطیلی پنجشنبه مدارس با فانی؟!

فنا رفتن تعطیلی پنجشنبه مدارس با فانی؟! سرپرست وزارت آموزش و پرورش درباره تعطیلی پنجشنبه ها گفت: در ژاپن مقرر شد، یک روز تعطیل و به امور فوق برنامه پرداخته و به موازات آن یک ششم محتوای کتب کاسته شود، اما این امر در ایران بدون کاهش محتوای کتب درسی و تعطیلی مدارس در روز پنجشنبه انجام شد. علی اصغر فانی در نشست مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان های کشور در اردوگاه شهید باهنر تهران افزود: لازم است با برنامه ریزی امور فوق برنامه در این روز(پنج شنبه ها) امسال به صورت اختیاری در هر محله ای یک تا دو مدرسه در روزهای پنج شنبه دایر و از مشارکت مردم در اداره آن استفاده شود.

فنا رفتن تعطیلی پنجشنبه مدارس با فانی؟!

وی با اشاره به این مطلب که فرزندان، امانت مردم در آموزش و پرورش هستند و هیچ جریان سیاسی حق حاکمیت بر آموزش و پرورش را ندارد، گفت: فرزندان ایران اسلامی باید با هویت ایرانی اسلامی تربیت شوند و بر آن افتخار کنند، با تقویت تعصب اسلامی، ملی و ایرانی در فرزندان از مهاجرت به کشورها و فرار مغزها کاسته خواهد شد. وی، کار کیفی در آموزش و پرورش را در عین حال که یک استراتژی است، سخت، دقیق و کارشناسانه توصیف کرد و افزود: این مقوله باید با شاخص های کیفی اندازه گیری و ثابت شود. توضیح دیدگاه فانی درباره تعطیلی پنج شنبه مدارس  سرپرست روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش گفت: آقای فانی معتقد است که در روزهای پنج شنبه باید فعالیت های فوق برنامه و پرورشی پرداخت در حالی که هم اکنون مدارس در این روز کاملاً تعطیل هستند. حمیدرضا کفاش در رابطه با مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر تعداد روزهای تحصیل دانش آموزان اظهار داشت: در دنیا بر اساس مطالعات تطبیقی روزهای تحصیل بین 180 تا 220 روز است که این دوره در کشور ایران براساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش 200 روز اعلام شده است. وی در پاسخ به این پرسش که با توجه به تعطیلی پنج شنبه های مدارس روزهای تحصیل دانش آموزان کمتر از 200 روز است، آیا با این حساب احتمال لغو تعطیلی پنج شنبه های مدارس وجود دارد، گفت: آقای فانی معتقد است که پنج شنبه ها تعطیل نباشد و فعالیت های فوق برنامه، پرورشی و ورزشی در این روز در مدارس انجام شود. به اعتقاد بنده در ساختار آموزش و پرورش باید فعالیت های جدیدی نظیر  پرداختن به اقتصاد آموزش و پرورش برای ساماندهی امکانات و منابع و جلوگیری از هدر رفت آن و سازمانی برای رسیدگی به امور رفاهی فرهنگیان ایجاد شود که البته این موضوعات نیاز به مصوباتی دارد که در صورت اخذ آن پس از بررسی های لازم کارشناسی انجام خواهد شد سرپرست روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه برنامه درسی پنج شنبه ها باید به فعالیت های پرورشی و آموزشی اختصاص یابد، گفت: قرار بود در روزهای پنج شنبه برنامه های فوق برنامه و پرورشی در مدارس انجام شود اما هم اکنون عملاً پنج شنبه ها مدارس تعطیل هستند در حالی که پنج شنبه ها باید به انجام فعالیت های پرورشی، فرهنگی و تربیتی پرداخت؛ آقای فانی در این زمینه معتقد است که باید به تدریج مدارس را به سمتی سوق داد که در روزهای پنج شنبه به فعالیت های فوق برنامه بپردازند. وی در رابطه با دیدگاه فانی در رابطه با برون سپاری هنرستان ها عنوان کرد: هم اکنون نیز بخشی از آموزش های مهارتی به بخش خصوصی واگذار شده است؛ اگر یک دانش آموز در حوزه کار و دانش از مۆسسات مورد تأیید سازمان فنی و حرفه ای گواهینامه بگیرد این گواهینامه معادل چند واحد درسی محسوب می شود ولی آقای فانی معتقد است که باید با برنامه ریزی و توسعه بیشتر در این حوزه گام برداشت و از ظرفیت بخش خصوصی بیشتر استفاده کرد. مدافع تربیت معلم هستم  سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت:بنده جزء مدافعان تربیت معلم هستم همچنین 6.3.3 ساختار مناسبی است ولی باید نواقص آن رفع شود. قرار بود در روزهای پنج شنبه برنامه های فوق برنامه و پرورشی در مدارس انجام شود اما هم اکنون عملاً پنج شنبه ها مدارس تعطیل هستند در حالی که پنج شنبه ها باید به انجام فعالیت های پرورشی، فرهنگی و تربیتی پرداخت؛ آقای فانی در این زمینه معتقد است که باید به تدریج مدارس را به سمتی سوق داد که در روزهای پنج شنبه به فعالیت های فوق برنامه بپردازند علی اصغر فانی در اولین نشست مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان های کشور در اردوگاه شهید باهنر گفت:  به اعتقاد بنده در ساختار آموزش و پرورش باید فعالیت های جدیدی نظیر  پرداختن به اقتصاد آموزش و پرورش برای ساماندهی امکانات و منابع و جلوگیری از هدر رفت آن و سازمانی برای رسیدگی به امور رفاهی فرهنگیان ایجاد شود که البته این موضوعات نیاز به مصوباتی دارد که در صورت اخذ آن پس از بررسی های لازم کارشناسی انجام خواهد شد.

فنا رفتن تعطیلی پنجشنبه مدارس با فانی؟! 2

وی در خصوص نقش تربیت معلم با اشاره به دیدگاه های موافق و مخالف آن افزود: اینجانب از ابتدا جزو مدافعان این امر بودم و اعتقاد داشتم معلم در هر رشته ای که تدریس می کند علاوه بر دانش تخصصی لازم باید آشنا با مباحث تربیتی ، روانشناسی و روش های تدریس باشد که خوشبختانه امروز با راه اندازی دانشگاه فرهنگیان بستر مناسبی برای آموزش نیروی انسانی اعم از تربیت معلم و ضمن خدمت ایجاد شده است. وی بر دقت در جذب نیروی انسانی دانشگاه فرهنگیان تاکید کرد و گفت: دانشگاه با نیروی انسانی معنا می یابد نه با ساختمان و تجهیزات، بنابر این باید در این خصوص سختگیر باشیم تا دانشگاهی با برند بالا داشته باشیم. وی راه اندازی دانشگاه فرهنگیان را از آرزوهای قلبی خود خواند و تصریح کرد: تلاش های حاجی بابایی در این زمینه قابل تقدیر است.  فانی در خصوص ساختار 3-3-6 افزود: این ساختار، ساختار مناسبی است و اجرای آن در کتابی که 8 سال پیش از سوی بنده با عنوان "72 روز سرپرستی در آموزش و پرورش " تالیف و منتشر شد  مورد تاکید قرار گرفت گر چه نواقص آن باید رفع شود. سرپرست وزارت آموزش و پرورش اجماع در امور را مشی مدیریتی خود خواند و اظهار کرد: در آموزش و پرورش باید به دنبال هم افزایی و سینرژی مثبت باشیم به این معنا که حاصل کار جمعی بیش تر از انجام کار انفرادی است گر چه باید مراقب بود که این سینرژی منفی نشود و برای این امر باید به سمت تقریب نگرش ها گام برداشت. وی تقریب نگرش ها را به مدد همدلی و همفکری امکان پذیر خواند و تصریح کرد: یکسان سازی نگرش ها نه امکان پذیر است و نه لازم ، زیرا موجب از بین رفتن خلاقیت و نوآوری می شود.لازمه هم افزایی را همدلی و لازمه همدلی را هم نگرشی و اجماع در فعالیت ها و تصمیمات می دانم. فرآوری: محسن جندقی بخش اجتماعی تبیان اخبار اجتماعی، صفحه اجتماعی - tebyan.net